| Titre : | DES ENFANTS TSIGANES ENTRENT DANS LES APPRENTISSAGES SCOLAIRES : HISTOIRE D'UN CHEMINEMENT EUROPEEN (2006) |
| Auteurs : | MALIQUE F. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Empan (n° 63, 2006/3) |
| Article en page(s) : | pp. 92-101 |
| Catégories : | ENFANT ; tsigane ; GENS DU VOYAGE ; SCOLARISATION ; RECHERCHE-ACTION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; METHODE PEDAGOGIQUE |
| Mots-clés : | TRAVAIL SOCIAL ; ACTION SOCIALE ; ORGANISATION ; FONCTIONNEMENT ; FRANCE ; IDEOLOGIE ; POLITIQUE SOCIALE ; FORMATION ; FORMATION DU PERSONNEL ; SAVOIR ; CONNAISSANCE ; VOCABULAIRE ; LANGAGE ; DEFINITION ; USAGER ; INSERTION SOCIALE ; ANALYSE DE PRATIQUES ; THEORIE ; PHILOSOPHIE ; ETHIQUE ; DEONTOLOGIE ; ANALYSE DE CAS ; REPRESENTATION ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; PERCEPTION DE LA REALITE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE |
| Résumé : | "Cet article se propose de faire un point sur une recherche-action offrant des perspectives de réponses à la non-scolarisation endémique des enfants du voyage. Faisant le constat de la multiplicité des approches d'un état de la communauté européenne à l'autre, la démarche engagée consiste à fédérer les savoirs et savoir-faire actuels pour générer de nouvelles approches pédagogiques permettant aux enfants du voyage de profiter au mieux de leur temps de présence à l'éole pour entrer dans une dynamique d'apprentissages "" savants élémenaires "".|A l'issue de ce travail, des résultats probants et des pistes prometeuses se dégagent, que les auteurs tentent actuellement de diffuser largement." |
| Note de contenu : | SCIENTIFIQUE, INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| CE997587 | REV EMPAN | Bulletin | NADJA | Périodiques | En ligne Disponible |
